4月24日，正观新闻特稿中心主任石闯为2024级新闻与传播专业研究生带来“移动互联网时代深度报道的探索与实践”系列课程的第五讲。本次课程通过解剖式案例教学，系统讲解了移动互联网时代深度报道的写作要领。

课程以《专访"得奖专业户"李春雷：每天3300字日记，写了十多年》为切入点，揭示写作的本质规律。石闯老师通过自身采访鲁迅文学奖、茅盾文学奖得主刘醒龙的鲜活案例，破除“写作天赋论”的认知误区，强调写作并非作家的专属领地，而是每个人都能掌握的技能。

石老师首先强调了写作的价值。他指出，写作不仅是表达思想、传递信息的工具，更是改变人生的杠杆。其次，在谈到深度报道的实操要领时，他提出了“抓大事、抓重点、抓关键”的写作流程，要吃透材料，消化材料，删繁就简，舍弃平庸，突出重点。同时，要确定新闻点，分门别类，列出小标题，以吸引受众的兴趣点和兴奋点。

细节是决定深度作品品质的关键因素。石闯老师认为，通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、知觉等五种感官体验，可以引导受众进行二次解读，使报道更加生动、真实、有感染力。同时，他强调了炼字、选词、逐句、组段等语言运用的技巧，以及官方话语转为民间话语的重要性，要让报道更加接地气、易读懂。此外，“金句是深度报道的点睛之笔，能够戳中情绪、引发思考，让人记住并传播”，他鼓励学生们在写作时提炼金句，提升作品的传播力。

课程尾声，石闯老师以“作品背后是价值观的传递”为结语，告诫同学们在进行写作的同时保持赤子之心，坚守深度报道写作的基本要求，创作出更多有深度、有温度、有影响力的作品。

（初审：尹晓楠；复审：陈海峰；终审：方雪琴）